«Нестандартні форми та методи проведення уроків »
В сучасних умовах бурхливого розвитку школи, кожний учитель повинен працювати творчо. Це значить, проводити свої уроки цікаво та різноманітно. Як заінтересувати дітей своїм предметом, особливо математикою, зробити урок цікавим?
В умовах впровадження Державного стандарту особливе значення приділяється технологіям діяльністного навчання. Зокрема нестандартні форми проведення уроків підвищують пізнавальну активність учнів , сприяють підтримці стабільного інтересу до навчальної роботи, а також кращому засвоєнню програмового матеріалу.
Нестандартний урок – це навчальне заняття, яке має нетрадиційну структуру.
Нестандартні уроки займають значне місце.
Це пов'язано з оригінальністю їх проведення, ігровою основою уроків.
Головні завдання кожного уроку, в тому числі і нестандартного:
• загальнокультурний розвиток;
• особистістно – орієнтований розвиток;
• розвиток пізнавальних здібностей, ініціативи та інтересів учнів;
• формування вміння вчитися;
• розвиток комунікативної компетентності.
Мета нетрадиційних уроків:
вироблення нових форм, методів, прийомів та засобів навчання, що веде до реалізації основного закону педагогіки - закону про активність навчання.
Нетрадиційні форми навчання передбачають:
Ø використання колективних форм роботи;
Ø прищеплення інтересу до предмету;
Ø розвиток умінь та навичок самостійної роботи;
Ø активізацію діяльності учнів;
Ø при підготовці до уроку самі шукають цікавий матеріал;
Ø більш повне здійснення практичної, виховної, навчальної і розвиваючої мети навчання;
Ø становлення нових взаємовідносин між учителем і учнями.
Аналіз педагогічної літератури дозволяє виділити декілька десятків типів нестандартних уроків. Їх назви уже самі дають деяке представлення про цілі, завдання, методику проведення таких занять.
Перерахую найбільш поширені типи нетрадиційних уроків:
Уроки «занурення»
Уроки – ділові ігри
Уроки – прес - конфенції
Уроки- змагання
Уроки КВН
Театралізовані уроки
Комп’ютерні уроки
Уроки з груповими формами роботи
Уроки взаємонавчання
Уроки творчості
Уроки- аукціони
Уроки, які проводять учні
Уроки-заліки
Уроки- сумніви
Уроки - конкурси
Бінарні уроки
Уроки- узагальнення
Уроки- фантазії
Уроки- ігри
Уроки- «суди»
Уроки пошуку істини
Уроки- лекції
Уроки- діалоги
Уроки «Слідство ведуть знавці»
Уроки – рольові ігри
Уроки- конференції
Інтегровані уроки
Уроки семінари
Уроки – «кругові тренування»
Міжпредметні уроки
Уроки- екскурсії
Уроки –ігри «Поле чудес».
В своїй роботі я намагаюся використовувати різні види нетрадиційних уроків, і хочу ознайомити вас з деякими із них.
1. Уроки на основі нетрадиційної організації навчального матеріалу:
уроки з ІКТ, презентація, тестування.
Сучасний урок неможливо провести без застосування інформаційно – комунікаційних технологій тому на своїх уроках я використовую програми DG, Advanced Grapher, Gran1, презентації. На таких уроках у дітей формується бажання вчитися, закладаються навики оволодіння засобами ІКТ, діти бачать результат своєї роботи. Одним із улюблених видів роботи в учнів є електронне комп’ютерне тестування. Намагаюся складати тести у різних програмах, зокрема у MyTest, easyQuizzy, Power Point з підтримкою макросів.
2. Уроки у формі змагань та ігор:конкурс, турнір, естафета, урок «Поле чудес». Такі уроки проводжу під час узагальнення, закріплення матеріалу.
3. Інтегровані уроки, які дають можливість систематизувати і узагальнити знання учнів з суміжних навчальних дисциплін.
Отже, використання нестандартних форм і методів – одне з важливих засобів навчання, так як вони формують в учнів стійкий інтерес до навчання, знімають напругу, скованість, які властиві багатьом дітям, допомагають формувати навики навчальної роботи,власне і навчальної діяльності. Нестандартні уроки роблять глибокий емоційний вплив на дітей, завдяки якому у них формуються більш міцні, глибокі знання.
Немає коментарів:
Дописати коментар